Les élèves de CE1 de l’école toulonnaise Saint-Jean XXIII remportent le concours national « Arts en plastique pour l’Océan ».

La créativité au service de la conscience écologique a été récompensée. Les élèves de CE1 de l’école primaire Saint-Jean XXIII à Toulon se sont distingués en remportant le prestigieux concours national « Arts en plastiques pour l’Océan », dans la catégorie élémentaire « Les Monstres de l’Océan ».

Organisée pour la septième année consécutive par le ministère chargé de l’Éducation nationale et la Fondation de la Mer, cette initiative invite les jeunes, de la maternelle au collège, à transformer leur regard sur la pollution plastique par le biais de la création artistique. L’édition 2026 a connu un franc succès, rassemblant près de 300 candidatures et sensibilisant plus de 10 000 élèves aux enjeux vitaux de la préservation des océans. Le principe est simple et percutant : créer des œuvres d’art à partir de déchets plastiques, une démarche à la fois ludique et profondément pédagogique.

Plus d’informations sur le concours sont disponibles sur le site de la Fondation (arts-en-plastiques<https://www.fondationdelamer.org/nos-actualites/laureats-2026-arts-en-plastiques/>).

Des « Monstres de l’Océan » pour alerter

À Toulon, les 28 élèves de la classe de CE1 ont su marquer les esprits. Leur projet a consisté à fabriquer des créatures marines imaginaires à partir de plastiques recyclés, mises en scène dans un court-métrage percutant pour dénoncer la pollution des mers.

Cette œuvre, visible en ligne (<https://drive.google.com/file/d/1aOveeke3sA5RgIkRaSYX8n70dLH_eUVM/view>), allie imagination, développement de la créativité et prise de conscience écologique.

« L’objectif du projet était de mêler arts plastiques, expression orale et imagination, à partir d’un enjeu concret : la pollution des océans et la transformation des déchets », explique Marie-Charlotte Kerignard, enseignante à l’École primaire Saint-Jean XXIII.

« Les élèves ont regardé un reportage sur l’océan et ont été sensibilisés à la pollution par les plastiques. Nous avons ensuite engagé une discussion autour de la question : et si l’océan était peuplé de monstres nés de nos déchets plastiques ? Une question qui a servi de fil conducteur au projet et donné naissance à des créatures originales conçues par les élèves ».

Une démarche saluée par les organisateurs

Pour les membres du jury, cette approche est essentielle pour impliquer durablement les jeunes générations.

« La sensibilisation par la création est le meilleur moyen de conscientiser les jeunes générations sur les enjeux de la pollution plastique, les élèves deviennent acteurs de la collecte, du tri et sont impliqués par la création d’œuvres aux discours sensibles », souligne Johé Bruneau, artiste, membre du jury et co-fondateur de l’association Precious Plastic France.

Un avis partagé par les institutions partenaires, qui voient dans ce concours un levier d’éducation au développement durable.

« En encourageant le dialogue entre arts et sciences, le concours Arts en plastiques pour l’océan permet aux élèves d’aborder les enjeux du développement durable par une approche sensible et créative », commente Manuel Brossé, Chef du bureau de l’Éducation Artistique et Culturelle au ministère de l’Éducation nationale.

« Avec le concours Arts en plastiques pour l’Océan, les élèves ne se contentent pas d’apprendre : ils deviennent acteurs du changement. En transformant des déchets en œuvres d’art, ils portent un message d’espoir », ajoute Alexandre Iaschine, Directeur Général de la Fondation de la Mer.

Les autres lauréats nationaux et internationaux

Outre l’école toulonnaise, quatre autres établissements ont été primés. Dans la catégorie maternelle, l’École Le Serroux (Académie de Lyon) a été récompensée pour son film d’animation « Jetez l’ancre ». En catégorie collège, le lycée français de Bali (Indonésie) s’est illustré avec une mosaïque intitulée « Requin recyclé ».

Enfin, deux prix « Coup de cœur du jury » ont été décernés à l’école élémentaire Marcel et Marie-Louise Salmon (Académie de Créteil) pour « Le voyage de Nyamba », et à l’école française Georges Brassens de Tunis (Tunisie) pour « Le fantôme de l’Océan ». Chacun des cinq établissements lauréats recevra une dotation de 1 000 euros destinée à soutenir leurs futurs projets pédagogiques liés à l’environnement marin.

À propos de la Fondation de la Mer

Créée il y a plus de 10 ans, la Fondation de la Mer a pour mission de mobiliser la société civile, les donateurs et les entreprises mécènes afin d’accélérer la protection de la biodiversité et des écosystèmes marins.

Elle soutient des centaines d’acteurs de terrain et mène ses propres programmes pour préserver la faune et la flore, lutter contre les pollutions, encourager la recherche et l’innovation, ainsi que sensibiliser tous les publics. Son statut d’observateur à l’ONU lui permet de peser dans les grandes décisions internationales en faveur de l’Océan.

Plus d’informations sont disponibles sur le site officiel : <https://www.fondationdelamer.org/> et sur LinkedIn (<https://www.linkedin.com/company/fondationdelamer/>).

via Presse Agence (rédigé à partir d’un communiqué de presse transmis à la rédaction).