La Fédération bancaire française révèle son baromètre 2026 sur les 8-14 ans, qui montre un recul des achats en ligne et une vigilance accrue des jeunes.

À l’occasion du lancement de la Semaine de l’éducation financière, qui se tient du 16 au 22 mars, la Fédération bancaire française (FBF) publie ce lundi les résultats de son baromètre annuel sur le rapport des 8-14 ans à l’argent. L’enquête, menée avec Toluna Harris Interactive, met en lumière deux tendances fortes pour 2026 : une baisse continue des achats sur Internet et une meilleure détection des tentatives de fraude en ligne par les jeunes. Cette semaine marque également le début de la 11ème édition de l’opération « J’invite 1 banquier(e) dans ma classe ».

L’argent, un sujet de conversation quotidien

L’intérêt des enfants pour les questions financières ne se dément pas. L’argent reste un sujet de discussion majeur : 93 % en parlent avec leurs parents, 75 % avec leurs amis et 67 % avec leurs grands-parents. Si ces chiffres sont stables, l’étude note une légère baisse des échanges chez les 8-10 ans. Les conversations portent principalement sur « le prix des choses » (58 %), les dépenses courantes (25 %) et l’épargne (14 %). Tandis que des notions concrètes comme l’argent de poche ou la carte bancaire sont bien comprises, des concepts plus abstraits tels que la bourse ou les placements financiers leur échappent encore.

Argent de poche, entre épargne et premières dépenses

Plus d’un enfant sur deux (53 %) reçoit de l’argent de poche de façon régulière, pour un montant mensuel moyen de 33 €, un chiffre stable par rapport à 2025. L’argent liquide reste le mode de transmission privilégié pour 74 % d’entre eux. L’usage de cet argent se partage presque équitablement entre l’épargne, choisie par 52 % des enfants, et la dépense immédiate (46 %).

Les premiers achats autonomes s’effectuent en moyenne à l’âge de 9 ans et concernent en priorité les livres et mangas (36 %), les jouets (35 %) et les confiseries (34 %). L’enquête observe également une sensibilité croissante à l’économie circulaire, près d’un enfant sur deux (49 %) préférant revendre les objets dont il ne se sert plus. Enfin, leur perception de la valeur évolue : un objet est perçu comme cher à partir de 100 €, contre 86 € en 2025.

Le déclin notable des achats en ligne

La tendance la plus marquante de ce baromètre est le recul des achats sur Internet, pour la quatrième année consécutive. Seuls 45 % des 8-14 ans déclarent avoir déjà effectué un achat en ligne, soit une baisse de 12 points depuis 2022. Ce désintérêt est particulièrement visible chez les plus jeunes : 67 % des 8-10 ans n’ont jamais franchi le pas. Même chez les 13-14 ans, les achats sans autorisation parentale sont en baisse (-4 points). Le téléphone mobile a désormais supplanté l’ordinateur pour ces transactions. L’influence principale sur leurs désirs d’achat provient de leur cercle d’amis (79 %), bien avant les publicités télévisées ou les influenceurs sur les réseaux sociaux.

Une génération connectée mais plus prudente

Bien que très présents sur les réseaux sociaux (91 %), les jeunes semblent adopter une posture plus prudente. L’usage de plateformes comme Snapchat (-3 points) et TikTok (-7 points) diminue légèrement. Parallèlement, leur adoption des outils d’intelligence artificielle progresse, avec 36 % d’utilisateurs (+9 points).

Cette vigilance se traduit par une meilleure résistance aux arnaques. Si 32 % des jeunes ont été ciblés par une tentative de fraude (via SMS, messagerie ou jeux vidéo), seuls 10 % y ont succombé. Parmi eux, la proportion de ceux ayant perdu de l’argent a diminué, passant de 39 % en 2025 à 31 % cette année, démontrant une meilleure éducation aux risques numériques.

L’éducation financière, une priorité dès l’école primaire

Pour renforcer cette culture financière, la FBF lance la 11ème édition de « J’invite 1 banquier(e) dans ma classe ». Ce dispositif, destiné aux élèves de CM1 et CM2, a déjà touché plus de 140 000 enfants. Des professionnels animent des ateliers ludiques en classe autour de la gestion d’un budget. L’initiative, labellisée EducFi par la Banque de France, est placée sous le Haut patronage du ministère de l’Éducation nationale.

« Pendant les ateliers, les enfants se montrent souvent bien informés sur les questions budgétaires et financières et très intéressés par ces sujets. Pourtant, il est important de revenir avec eux sur certains points, notamment concernant l’utilisation des moyens de paiement sur Internet et sur les réseaux sociaux », explique Daniel Baal, président de la Fédération bancaire française. « On remarque que les enfants sont de plus en plus méfiants et repèrent plus facilement les tentatives d’arnaque qu’auparavant, par exemple dans les jeux vidéo en ligne. Pour autant, il reste essentiel de les sensibiliser aux risques et aux bonnes pratiques de gestion financière dès le plus jeune âge », souligne Maya Atig, directrice générale de la FBF.

Les informations sur l’opération sont disponibles sur le site unbanquierdansmaclasse.com (https://unbanquierdansmaclasse.com).