Une étude Viavoice menée auprès de 1000 lycéens de 15 à 16 ans, met en lumière les difficultés et les plafonds de verre qui retiennent les jeunes ruraux et les jeunes de milieux modestes d’envisager des études supérieures. 

De cette étude commandée par un collectif d’associations oeuvrant pour l’orientation (dont l’AFEV et Article 1), il ressort que :

• 50% des jeunes de milieux modestes et de la ruralité ont des aspirations moindre à étudier que leurs camarades de milieux favorisés ou urbains,
• 7 élèves sur 10 issus de CSP + se sentent capables d’obtenir une licence contre 5 sur 10 pour les enfants de milieux modestes,
• Quand les enfants de CSP + se voient médecin, dentiste ou professeur, les autres, ruraux et urbains de milieux modestes se projettent sur l’artisanat ou la vente,
• Enfin, seuls 18 % des lycéens ruraux et 37 % des urbains plus modestes estiment pouvoir intégrer une grande école vs 56 % des jeunes de milieux aisés

Quels ces plafonds de verre que l’étude révèle ? 

1. Le milieu socio-économique : les jeunes se projettent en fonction de ce que les proches ont comme profession et s’autorisent à se lancer plus facilement dans certaines professions que d’autres. 
2. Le réseau des parents : il permet une ouverture, des discussions, des possibilités de stage dès la 3e ou la 2nde (les jeunes de milieux modestes sont plus fréquemment en stage dans un fast food ou en vente que les autres qui accèdent à une plus large palette d’option)
3. La géographie et les moyens financiers. Pour les ruraux l’offre de formations est réduite à proximité, pour les urbains modestes, l’offre est moins diversifiée. Il faut pouvoir payer un logement, des transports, trouver un équilibre entre bourse et petit job, tout cela devient rapidement décourageant, voire perçu comme hors de portée.

SOURCE : Fondation AlphaOmega