Face au coût record de l’apprentissage, le SDI exige que les aides publiques soient désormais ciblées en priorité sur les très petites entreprises.

Le constat financier est désormais officiel et pèse lourd dans les comptes de la nation. Selon le dernier rapport remis par l’inspecteur général des finances Jean-Claude Boquet, la dépense publique consacrée à l’apprentissage avoisine aujourd’hui la somme colossale de 23 milliards d’euros. Ce chiffre, dévoilé ce vendredi 6 mars 2026, suscite une vive réaction de la part des représentants des indépendants. Pour le Syndicat des Indépendants et des TPE (SDI), ce montant historique impose une révision immédiate de la stratégie de distribution des fonds publics.

Une dépense publique à rationaliser

Si la dynamique de l’apprentissage n’est pas remise en cause sur le fond, c’est bien son coût et la répartition de l’effort financier qui interpellent les représentants patronaux des petites structures. Marc Sanchez, secrétaire général du SDI, s’est exprimé ce matin pour demander des comptes sur l’efficacité réelle de ces milliards investis par l’État.

« L’apprentissage est une réussite pour l’insertion professionnelle des jeunes, personne ne le conteste. Mais lorsque la dépense publique atteint 23 milliards d’euros, il est légitime de se demander si les aides profitent réellement aux entreprises qui en ont le plus besoin : les TPE. Les cibler permettrait à la fois d’être plus efficace économiquement et plus juste socialement », a déclaré Marc Sanchez, secrétaire général du SDI.

Dénoncer l’effet d’aubaine des grands groupes

L’organisation syndicale pointe du doigt un dysfonctionnement majeur du système actuel : l’universalité des aides qui génère, selon elle, un effet d’aubaine pour les grandes entreprises. Le SDI alerte les pouvoirs publics sur ce phénomène depuis plusieurs années. Le dispositif actuel, en accordant des soutiens financiers indistinctement à toutes les structures, favorise de fait les grands groupes. Ces grandes entreprises disposent pourtant d’atouts que les artisans et commerçants n’ont pas : des services de Ressources Humaines structurés, capables de gérer la complexité des dossiers, et des capacités d’investissement suffisantes pour assumer le recrutement et la formation des apprentis sans dépendre intégralement de la subvention publique.

La TPE, cœur de la formation de proximité

À l’opposé de ces géants économiques, les Très Petites Entreprises (TPE) constituent le vivier historique et naturel de l’apprentissage, particulièrement dans les métiers de proximité. Pourtant, ce sont ces mêmes structures qui rencontrent les difficultés les plus aiguës. Pour un artisan ou un commerçant indépendant, le coût résiduel et la lourdeur administrative représentent souvent des freins infranchissables au recrutement d’un jeune.

Le SDI rappelle que l’apprentissage doit impérativement redevenir un outil prioritaire pour la transmission des savoir-faire, spécifiquement dans trois secteurs clés : l’artisanat, le commerce de proximité, ainsi que les métiers techniques et manuels. C’est dans ce tissu économique local que se joue l’avenir de la formation professionnelle.

Trois leviers pour réformer le système

Dans un contexte budgétaire national contraint, où chaque euro de dépense publique est scruté, le syndicat propose une feuille de route claire pour réorienter le dispositif et renforcer son efficacité. Le SDI formule trois exigences principales auprès du gouvernement :

Premièrement, le maintien des aides à l’apprentissage doit se faire prioritairement pour les entreprises de moins de 20 salariés, excluant de fait les structures ayant les reins assez solides pour assumer ces coûts.

Deuxièmement, l’organisation demande un recentrage sur les formations initiales. L’objectif est de cibler les niveaux de qualification où l’alternance joue un rôle véritablement déterminant pour l’accès à l’emploi, évitant ainsi de subventionner des cursus d’enseignement supérieur où l’insertion est déjà garantie.

Enfin, le SDI réclame une simplification administrative drastique pour les petites entreprises, afin que la bureaucratie ne soit plus un obstacle à la transmission des compétences. Pour le syndicat, repenser cet équilibre est la seule voie possible pour sécuriser durablement l’apprentissage au sein des TPE.