L’Afpa, le Cnam et Éducation permanente organisent le 30 janvier un colloque national à Paris pour analyser l’évolution des publics et co-construire les parcours de formation.

Dans le cadre des missions nationales de service public confiées par le ministère du Travail, l’Agence nationale pour la formation professionnelle des adultes (Afpa) tiendra, ce vendredi 30 janvier 2026, un colloque intitulé « Les « publics » en formation : de qui parle-t-on ? ». L’événement, organisé en collaboration avec le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) et la revue Éducation permanente, se déroulera dans l’amphithéâtre Abbé Grégoire du Cnam à Paris.

Un changement de posture pédagogique

Cette journée de débat, animée conjointement avec la Délégation générale à l’emploi et à la formation professionnelle (DGEFP), vise à dresser un état des lieux de la diversité des apprenants aujourd’hui. L’objectif affiché est de dépasser la simple prescription basée sur un diagnostic pour aller vers une approche partenariale. « Il ne s’agit plus de penser à la place des personnes ce qui est bien pour elles, mais de construire avec elles », expliquent les organisateurs. Cette vision se veut humaniste, plaçant l’accompagnateur au service de l’usager pour développer son pouvoir d’agir, qu’il s’agisse de réfugiés, de jeunes sans qualification ou de demandeurs d’emploi cherchant à consolider un projet professionnel.

Experts et acteurs de terrain réunis

Le programme réunira des figures du monde institutionnel et académique pour croiser les regards entre recherche, ingénierie pédagogique et réalité de terrain. La matinée sera ouverte par Michaël Ohier, directeur général de l’Afpa, et Nicolas Potdefer, chef du Pôle Afpa à la DGEFP. Des experts comme Joris Thievenaz, directeur scientifique d’Éducation permanente, et Marcel Jaeger, professeur émérite au Cnam et président de l’Unaforis, interviendront pour questionner la conception des formations « pour ou avec » ces nouveaux publics.

Vers un observatoire de la demande sociale

Les échanges s’articuleront autour de tables rondes abordant des thématiques concrètes, telles que l’identification sociologique des publics et leur place dans l’ingénierie des dispositifs. Christophe Sadok, directeur de l’ingénierie et de l’innovation à l’Afpa, évoquera notamment la perspective d’un observatoire de la demande sociale. La synthèse des travaux sera assurée en fin de journée par Béatrice Delay, cheffe de projet à France Compétences.

Le programme détaillé est disponible en ligne (https://www.afpa.fr/documents/21653/133590351/Programme+Colloque+Afpa+30+janvier+2025.pdf/025ab21b-adfa-3f9a-6d2b-2943b51c7a99?t=1768235080730). Les inscriptions pour le public sont ouvertes via le site d’Éducation permanente (https://education-permanente.com/catalogue/12-09-2025/?utm_source=chatgpt.com).