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MARSEILLE : Devoir de mémoire – Les lycéens de la Rég…

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MARSEILLE : Devoir de mémoire – Les lycéens de la Région Sud présentent leurs travaux sur la Shoah

La Région Sud met à l’honneur les travaux de lycéens sur la Shoah, fruit d’un programme mémoriel incluant un voyage à Auschwitz-Birkenau.

Ce lundi 18 mai, une journée de restitution du dispositif « Mémoire et citoyenneté » a mis en lumière l’engagement des lycéens de Provence-Alpes-Côte d’Azur. En présence du Président de la Région, de Christian Estrosi, Président délégué, de François de Canson, Vice-Président, de Benoît Delaunay, Recteur de région académique, et d’Olivier Lalieu, du Mémorial de la Shoah, les élèves ont présenté le fruit d’une année de travail : expositions, films, webdocumentaires et créations artistiques. L’événement a été l’occasion pour les élus et les responsables institutionnels d’échanger avec la jeunesse sur les valeurs fondamentales de tolérance et de citoyenneté.

Un voyage d’étude pour ne jamais oublier

Au cœur de cette initiative se trouve le dispositif « Mémoire et Citoyenneté », un partenariat solide entre la Région Sud, le Mémorial de la Shoah et les rectorats d’Aix-Marseille et de Nice. Ce programme permet chaque année à plus de 350 lycéens et membres du Parlement Régional de la Jeunesse de participer à des voyages d’étude au Mémorial de la Shoah à Paris, puis sur le site du camp de concentration et d’extermination d’Auschwitz-Birkenau, en Pologne.

Ces déplacements ne sont pas une fin en soi, mais le point de départ d’un projet pédagogique approfondi. « Transmettre la mémoire aux jeunes générations est une responsabilité morale pour nous tous. Elle est nécessaire pour défendre les valeurs de la République et résister à toutes les formes de haine », souligne la Région Sud. L’objectif est de fournir aux élèves les clés pour comprendre l’Histoire de la Shoah et de renforcer leur vigilance citoyenne face au racisme, à l’antisémitisme et à toutes les formes de discrimination. Depuis 2015, ce sont ainsi 3 500 lycéens qui ont pu bénéficier de cette expérience. L’engagement financier de la Région s’élève à 127 000 € par an dans le cadre d’une convention triennale.

Une sélection rigoureuse des projets pédagogiques

Le dispositif s’adresse aux classes entières de première et de terminale des lycées publics et privés sous contrat de la région. Pour participer, chaque établissement doit soumettre un projet pédagogique détaillé. Un comité interacadémique, présidé par un élu régional et composé de représentants des rectorats et du Mémorial de la Shoah, se réunit au printemps pour examiner les candidatures et sélectionner les lauréats.

Pour l’année scolaire 2025-2026, dix établissements, représentant 263 élèves, ont été retenus :

Pour l’académie d’Aix-Marseille : lycées Adam de Craponne (Salon-de-Provence), Maurice Genevoix (Marignane), Don Bosco (Marseille), La Cadenelle (Marseille) et Louis Martin Bret (Manosque).

Pour l’académie de Nice : lycées Mélinée & Missak Manouchian (Nice), Val d’Argens (Le Muy), Carnot (Cannes), Francis de Croisset (Grasse) et Pierre et Marie Curie (Menton).

Une politique mémorielle structurée

Cette initiative s’inscrit dans une politique mémorielle plus large de la Région Sud, articulée autour de trois axes prioritaires. Le premier vise à entretenir le souvenir des grands conflits du 20ème siècle et de ceux qui sont morts pour la France. Le deuxième a pour but de faire vivre la mémoire des rapatriés d’Algérie, des Harkis et des Pieds-Noirs. Le troisième, dont le programme « Mémoire et Citoyenneté » est une illustration concrète, est dédié à la mémoire de la Shoah et à sa transmission aux jeunes générations.

Pour mener à bien ces missions, la Région a renforcé ses partenariats avec des institutions de référence. Elle soutient notamment la Fondation du Camp des Milles à hauteur de 350 000 €, un financement ayant représenté 21 % des travaux du mémorial. Le partenariat avec la Fondation du Mémorial de la Shoah constitue l’autre pilier de cette politique, assurant un parcours pédagogique complet aux lycéens, alliant travail en classe, médiation historique et voyage d’étude immersif.

via Press Agence.