Face à un apprentissage de l’anglais jugé trop tardif et théorique, Les Petits Bilingues lance sa campagne d’inscriptions pour l’année 2026-2027.

Une étude récente menée par l’enseigne Les Petits Bilingues en collaboration avec l’institut YouGov met en lumière une frustration tenace des Français vis-à-vis de leur maîtrise de l’anglais. Le constat est sans appel : 64 % des sondés estiment avoir commencé leur apprentissage trop tard, nourrissant un regret qui traverse les générations. Fort de ces enseignements, le spécialiste de l’enseignement linguistique pour enfants annonce aujourd’hui le lancement de sa campagne d’inscriptions pour l’année scolaire 2026-2027 dans ses centres des Bouches-du-Rhône, à Marseille et Aix-en-Provence, avec une pédagogie axée sur la précocité et l’immersion.

Un apprentissage jugé trop théorique et déconnecté

Au-delà du démarrage tardif, l’enquête, réalisée en mars 2026 auprès d’un échantillon représentatif de 1 057 personnes, révèle un profond décalage entre les connaissances acquises et leur application concrète. Près de sept Français sur dix considèrent que leur niveau d’anglais constitue un frein dans leur quotidien. La principale cause identifiée est un manque flagrant de pratique orale, pointé par 57 % des répondants.

Ce sentiment s’ancre dans une perception plus large d’un enseignement jugé trop théorique (46 %) et d’une exposition insuffisante à la langue (44 %). Pour beaucoup, l’anglais reste cantonné à une matière scolaire, éloignée des conditions réelles d’un échange spontané, ce qui génère des blocages durables une fois à l’âge adulte.

L’oral, clé de voûte de la confiance

Pour les spécialistes, cette appréhension n’est pas une fatalité et peut être surmontée par une approche pédagogique différente, centrée sur l’interaction dès le plus jeune âge. L’enjeu est de dédramatiser la prise de parole pour en faire un réflexe naturel plutôt qu’un exercice académique.

« En France, il existe une forme de retenue face à l’anglais. Beaucoup attendent d’avoir un “bon niveau” avant d’oser parler, ce qui crée un blocage durable. Or, une langue se construit dans l’usage. Plus on est exposé tôt à des situations d’expression, plus cette prise de parole devient naturelle. Les enfants, eux, abordent la langue sans cette appréhension. Lorsqu’ils évoluent dans un environnement bienveillant, ils testent, répètent, interagissent sans crainte. C’est cette spontanéité que nous cherchons à préserver. Notre rôle est de créer les conditions pour qu’ils utilisent la langue, régulièrement, simplement, sans pression de performance. L’immersion, la pratique orale et la confiance sont les leviers essentiels. L’objectif n’est pas d’apprendre l’anglais comme une matière, mais d’en faire un outil d’expression au quotidien », analyse Christine Le Guern Prigent, directrice déléguée des Petits Bilingues.

Inscriptions ouvertes pour un apprentissage précoce

Cette prise de conscience se traduit par une évolution des attentes des familles. Selon l’étude, 78 % des Français estiment que l’apprentissage de l’anglais devrait débuter avant l’âge de 11 ans, et près de quatre sur dix plaident même pour un commencement dès l’école maternelle. Cette conviction est particulièrement forte chez les parents, dont 72 % souhaitent que leurs enfants soient plus à l’aise qu’eux-mêmes avec la langue de Shakespeare.

Pour répondre à cette demande, Les Petits Bilingues ouvre dès à présent les inscriptions pour l’année scolaire 2026-2027. Des ateliers en petits groupes sont proposés aux enfants et adolescents de 1 à 18 ans, avec des formats adaptés aux rythmes scolaires (mercredis, samedis et en semaine après l’école). Dans les Bouches-du-Rhône, les familles peuvent se rapprocher des centres situés à :

– 19 rue Joel Recher, 13007 Marseille

– 62 rue Raphaël Ponson, 13008 Marseille

– 5 rue des allumettes, 13090 Aix-en-Provence

Créée en 1992, l’enseigne Les Petits Bilingues (www.lespetitsbilingues.com) est un des leaders français de l’apprentissage de l’anglais pour les jeunes. Elle appartient au groupe Oui Care (www.ouicare.com), numéro un des services à domicile en France.