Le groupe scolaire Marcel Pagnol, un projet ambitieux et durable pour l’éducation et le bien-être des enfants.

Un groupe scolaire moderne et respectueux de l’environnement

Le groupe scolaire Marcel Pagnol, récemment inauguré, se distingue par son architecture en pierres de Provence, provenant du village d’Oppède dans le Vaucluse. Conçu pour répondre aux normes pédagogiques, environnementales, de sécurité et d’accessibilité, cet établissement s’étend sur 10 000 m² et comprend 16 salles de classe, des espaces polyvalents, une cour de récréation végétalisée, ainsi qu’un bâtiment dédié à la restauration. Il a obtenu le label « Bâtiment Durable Méditerranéen », niveau Argent, témoignant de son engagement en faveur du développement durable.

Des réalisations pour les tout-petits

Pour les plus jeunes, plusieurs initiatives ont été mises en place. Une salle a été mise à disposition de l’association des Nounous et des P’tits Bouts, tandis qu’un Éducateur des Activités Physiques et Sportives (ETAPS) intervient régulièrement pour proposer des activités de motricité. Des créneaux ont également été réservés pour la ludothèque et la médiathèque, favorisant l’éveil et l’épanouissement des enfants.

Par ailleurs, la crèche « Le jardin des pitchouns » a bénéficié d’une rénovation totale de ses trois unités de vie, avec la création de huit places supplémentaires. Cette optimisation permet désormais d’accueillir 120 enfants à temps plein ou partiel. Une infirmière puéricultrice a également été recrutée pour renforcer l’encadrement et la sécurité des enfants.

Des améliorations pour les plus grands

Les élèves des écoles primaires et maternelles bénéficient également de nombreuses améliorations. La patinoire Le Pradet – La Garde est désormais gratuite pour les élèves de 3ème année de maternelle des trois groupes scolaires. À l’école élémentaire Sandro, un préau de 215 m² a été construit, équipé de panneaux photovoltaïques, et le parvis d’entrée a été rénové pour améliorer la sécurité. Les dortoirs de l’école maternelle Sandro ont été climatisés, et une cour jardin a été créée pour offrir un espace de détente et d’apprentissage.

Des actions pédagogiques variées ont également été développées, en concertation avec l’Éducation nationale, notamment un parcours sportif, le programme Savoir Rouler à Vélo (SRAV), des cours de natation, ainsi que des parcours culturels et citoyens.

Des pauses méridiennes enrichissantes

Les pauses méridiennes ont été repensées pour proposer des activités sportives, culturelles et artistiques, en collaboration avec les associations locales et les familles. Des interventions ponctuelles sur l’environnement et la lutte contre le gaspillage alimentaire sont également organisées. Les ETAPS interviennent quatre fois par semaine, et les activités sont renouvelées chaque année en fonction des retours des familles.

Un périscolaire et un centre de loisirs repensés

Le périscolaire du soir a été amélioré, avec une coordination renforcée entre les équipes enseignantes et les animateurs pour proposer des projets pédagogiques de qualité. Des activités sportives encadrées par les ETAPS sont également au programme.

Le centre de loisirs (ALSH) a quant à lui créé 30 places supplémentaires pour les écoles maternelles, répondant ainsi aux besoins des familles. La variété et la qualité des activités ont été améliorées, avec un cahier des charges élaboré en fonction des retours des parents. Le nombre de sorties a été augmenté, et des ateliers de dégustation sont organisés en partenariat avec le Syndicat Intercommunal de Restauration Collective (SIRC). Une session BAFA à tarif préférentiel est également proposée aux lycéens à partir de 16 ans.

Un Pass Sport Ado pour les 10-15 ans

Enfin, un Pass Sport Ado a été créé pour les jeunes de 10 à 15 ans, leur permettant de pratiquer des activités sportives le mercredi après-midi. Le nombre de semaines de vacances sportives a été augmenté de six à neuf semaines, pour les deux tranches d’âge.

Ces initiatives témoignent d’un engagement fort en faveur de l’éducation, du bien-être et de l’épanouissement des enfants, tout en intégrant des préoccupations environnementales et pédagogiques modernes.