Les élèves de l’école Paul Langevin de La Garde récompensés pour leur travail sur la mémoire de la Résistance.

Une distinction pour un projet mémoriel engagé

Vendredi 9 mai, les élèves de CM2 de l’école Paul Langevin de La Garde ont reçu le Prix Mémoire, une récompense décernée par la section varoise de l’Association Nationale des Membres de l’Ordre National du Mérite (ANMONM 83). Ce prix vient saluer leur implication dans un projet consacré à la Résistance pendant la Seconde Guerre mondiale, mené tout au long de l’année scolaire.

Sous l’impulsion de leur enseignante, Mme Valérie Muffat, les élèves ont travaillé sur des recherches historiques, des lectures de témoignages et des créations artistiques. Leur travail a abouti à une série de récits illustrés, mettant en lumière les parcours de figures locales de la Résistance. Ce projet, qualifié de « rigoureux, sensible et profondément citoyen » par M. Marc Gosselin, président de l’ANMONM 83, souligne : « Ce projet est un exemple de rigueur, de sensibilité et de citoyenneté ». Il a été présenté lors d’une cérémonie en présence d’Hélène Arnaud-Bill, maire de La Garde, et de Marjorie Gardiol, inspectrice de l’Éducation nationale.

Un engagement pour le devoir de mémoire

Le Prix Mémoire, attribué chaque année dans plusieurs départements, vise à encourager les initiatives scolaires qui perpétuent le devoir de mémoire et les valeurs républicaines. L’ANMONM souligne que ces projets contribuent à la formation des jeunes citoyens en les amenant à réfléchir sur les droits, les devoirs et les engagements individuels et collectifs.

À travers ce projet, les élèves de l’école Paul Langevin ont démontré que la mémoire historique peut être portée par les enfants, lorsqu’ils sont accompagnés avec exigence et confiance. Leur travail a permis de rendre hommage aux résistants locaux et de transmettre des valeurs essentielles à leur génération.

Une cérémonie marquée par la reconnaissance

La remise du prix s’est déroulée en présence de personnalités locales et éducatives, soulignant l’importance de ce projet pédagogique. Les élèves ont été félicités pour leur investissement et leur capacité à s’approprier des sujets complexes tout en développant leur sensibilité citoyenne.

Ce projet s’inscrit dans une démarche plus large visant à ancrer l’histoire dans une réflexion sur les responsabilités individuelles et collectives, tout en renforçant le lien entre les générations.

Pour plus d’informations :
https://www.anmonm.fr