L’INSEEC MSc s’associe à l’artiste Jean-Jacques Montlahuc pour former ses étudiants aux compétences relationnelles via une pédagogie immersive.

Depuis maintenant quatre ans, l’INSEEC MSc a choisi de transformer la salle de spectacle en un véritable espace pédagogique. Loin d’être un simple décor, le théâtre est devenu un outil central pour un apprentissage ancré dans le corps, la parole et l’interaction. Cette démarche a franchi une nouvelle étape en 2025 avec le lancement d’une collaboration avec Jean-Jacques Montlahuc, artiste spécialisé dans les dynamiques relationnelles en entreprise.

Une collaboration née d’une conviction pédagogique

À la recherche d’une méthode innovante pour valoriser son enseignement des compétences comportementales (soft skills), l’INSEEC MSc souhaitait sortir des cours théoriques pour confronter ses étudiants à des situations réelles. L’objectif était de les amener à expérimenter et à mettre en pratique ces compétences plutôt qu’à simplement les analyser.

La proposition de Jean-Jacques Montlahuc, articulée autour de sa pièce *Direction Régionale*, a trouvé une résonance immédiate auprès de la direction de l’école. L’œuvre explore en profondeur les thèmes chers à l’INSEEC MSc : la parole authentique, les jeux d’influence, les non-dits et la notion de vérité au sein des organisations. Cette convergence a permis de construire un dispositif sur mesure pour les étudiants, combinant observation et mise en pratique.

Une journée d’immersion en deux actes

Le programme se déroule sur une journée entière, structurée comme une pièce de théâtre. Le matin, les étudiants assistent à la représentation de *Direction Régionale*. La pièce met en scène les dynamiques relationnelles complexes du monde de l’entreprise : tensions hiérarchiques, zones de silence et jeux de pouvoir. Une discussion suit la représentation, invitant les participants à décrypter les situations observées et à les relier à leurs propres expériences.

L’après-midi, les rôles s’inversent et les étudiants montent sur scène. Préparés la veille lors d’un atelier théâtre, ils interprètent des scénettes originales écrites pour l’occasion par Claire Souvigné, Directrice de l’INSEEC MSc. Ces courts scénarios dépeignent des situations professionnelles réalistes où les soft skills sont délibérément mis à l’épreuve, toujours sur le fil rouge de la vérité en entreprise. Les étudiants peuvent jouer, interrompre, puis rejouer les scènes pour explorer différentes approches. Depuis son lancement, près de 2 000 étudiants ont participé à cette expérience.

Le théâtre pour révéler les dynamiques humaines

Cette approche pédagogique permet, selon ses initiateurs, une prise de conscience plus profonde et plus marquante que les méthodes traditionnelles.

« *Le théâtre ne cherche pas à théoriser les relations humaines. Il les met en lumière. C’est dans cette mise en visibilité que naissent souvent les prises de conscience les plus marquantes* », explique Jean-Jacques Montlahuc.

Un avis partagé par la direction de l’école, qui souligne la cohérence et la pertinence du dispositif.

« *Nous cherchions une façon ludique, incarnée et mémorable de travailler les soft skills avec nos étudiants. La rencontre avec Jean-Jacques Montlahuc a tout cristallisé : sa pièce posait exactement les bonnes questions, et ensemble nous avons construit un dispositif où observer et expérimenter se répondent. C’est cette cohérence pédagogique qui en fait la force* », affirme Claire Souvigné, Directrice de l’INSEEC MSc.

À propos de l’INSEEC MSc

Basée à Paris, l’INSEEC MSc accueille 5 000 étudiants au sein de 42 programmes spécialisés dans les métiers de la gestion d’entreprise (finance, marketing, ressources humaines, digital, luxe). L’école est membre du groupe OMNES Education, qui rassemble plus de 40 000 étudiants sur 12 campus en France et à l’international.

La pédagogie de l’INSEEC MSc repose sur trois piliers : une forte culture de l’alternance, des enseignements majoritairement dispensés par des professionnels en activité, et des semaines dédiées au développement des soft skills et de la citoyenneté, considérant la posture professionnelle et l’intelligence relationnelle comme des compétences fondamentales.

À propos de Jean-Jacques Montlahuc

Jean-Jacques Montlahuc se définit comme un « artiste de la relation ». Depuis plus de vingt-cinq ans, il explore les facteurs qui animent les organisations, tels que la qualité des liens humains, la parole authentique et la confiance. Son approche se situe à la croisée du théâtre, du coaching et de l’accompagnement d’organisations.

Ancien consultant en stratégie de marque, il a écrit l’ouvrage *Se dire la vérité en entreprise* (Pearson, 2018) et a fondé le Parcours Leadership & Intelligence Collective, qui a déjà accompagné près de 150 managers et dirigeants dans leur développement.

via Presse Agence (rédigé à partir d’un communiqué de presse transmis à la rédaction).