SAINT-ÉTIENNE : Michel VACCON : « L’excellence et la…
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SAINT-ÉTIENNE : Michel VACCON : « L’excellence et la réalité virtuelle pour former les menuisiers de demain »
BTP CFA Loire inaugurera le 29 mai un atelier Menuiserie 2.0 pour attirer les jeunes et répondre aux besoins criants des entreprises du BTP.
Face à une pénurie de main-d’œuvre qualifiée qui frappe durement le secteur du bâtiment, BTP CFA Auvergne-Rhône-Alpes investit massivement dans la modernisation de ses outils de formation. Le vendredi 29 mai 2026, son antenne de Saint-Étienne, BTP CFA Loire, inaugurera un nouvel atelier de menuiserie ultra-moderne, conçu pour transformer l’apprentissage et renforcer l’attractivité des métiers du bois auprès des nouvelles générations. L’événement, qui se tiendra à 10h00, se veut une démonstration concrète d’une pédagogie innovante, immersive et parfaitement alignée sur les exigences actuelles des entreprises.
Un atelier 2.0 pour un double enjeu d’attractivité
Le nouvel espace, entièrement pensé par les équipes pédagogiques et les apprentis eux-mêmes, est équipé de matériels de dernière génération. Parmi eux, un centre d’usinage à commande numérique et une « Salle Pédagogique 2.0 » illustrent cette volonté de former les jeunes dans des conditions réelles, au plus près des pratiques en entreprise. Cet investissement stratégique vise à répondre à un double enjeu : séduire les jeunes en quête de formations modernes et dynamiques, mais aussi fournir aux entreprises du secteur des profils hautement qualifiés et immédiatement opérationnels.
Le site de Saint-Étienne forme déjà chaque année 110 apprentis aux métiers de menuisiers fabricants et installateurs, dont 10 % de femmes, un chiffre en constante progression. Grâce à ces nouveaux ateliers, le centre augmente sa capacité d’accueil de 50 %, ouvrant ainsi la voie à davantage de parcours, y compris pour les personnes en reconversion professionnelle.
La réalité virtuelle comme nouvelle frontière pédagogique
L’innovation la plus marquante de ce nouvel atelier est l’intégration de la réalité virtuelle dans le cursus. Grâce au module E-MERSIVE dédié à la menuiserie, une première de ce niveau en Auvergne-Rhône-Alpes, les apprentis peuvent s’exercer aux gestes techniques en toute sécurité et répéter les opérations complexes à l’infini. « Avec pour objectif l’excellence, le nouvel Atelier Menuiserie […] permettra aux apprentis de toute la région de se former dans des conditions proches de la réalité professionnelle, tout en renforçant l’attractivité de ces métiers stratégiques du second œuvre du BTP », souligne Michel Vaccon, président de BTP CFA Auvergne-Rhône-Alpes.
Cette initiative s’inscrit dans un vaste plan régional. La plateforme E-MERSIVE BTP a vocation à héberger près de 200 modules immersifs couvrant l’ensemble des métiers du bâtiment, une ressource pédagogique qui sera déployée dans les 11 établissements du réseau régional.
Une réponse concrète à la pénurie de main-d’œuvre
Cette modernisation est une réponse directe aux difficultés de recrutement exprimées par les entreprises. Elle illustre un cercle vertueux où la formation de qualité alimente le tissu économique local. L’histoire de Jean-Luc Grataloup, menuisier ébéniste à Aveizieux, en est un parfait exemple. Ancien apprenti du CFA, il a réussi sa reconversion dans le bois et a fondé en juin 2025 sa propre entreprise, l’Atelier Grataloup Lanckriet. Il a depuis recruté à son tour un apprenti issu de l’établissement, démontrant l’impact direct de la formation sur l’emploi local.
L’inauguration sera l’occasion d’échanger avec les principaux acteurs du projet, dont Armelle Rebaud, directrice du BTP CFA Loire, et Stéphane Giboudaud, directeur général de BTP CFA Auvergne-Rhône-Alpes. Des représentants de la Région Auvergne-Rhône-Alpes et de l’OPCO Constructys, partenaires financiers du projet, seront également présents pour réaffirmer leur soutien à cette dynamique de formation d’excellence. Le réseau BTP CFA Auvergne-Rhône-Alpes (https://www.btpcfa-aura.fr/) forme chaque année près de 7 619 apprentis à travers plus de 80 cursus, du CAP au diplôme d’ingénieur.

