L’École Supérieure de Journalisme de Lille dévoile deux cursus pour accompagner les journalistes vers le récit long et l’éducation à l’information.

Dans un paysage médiatique en perpétuelle mutation, la formation continue s’impose comme une nécessité pour les professionnels de l’information souhaitant faire évoluer leur carrière. L’École Supérieure de Journalisme (ESJ) de Lille, institution de référence, propose pour cette année 2026 deux nouveaux modules destinés à des profils distincts : ceux désireux de s’orienter vers l’écriture de formats longs et ceux souhaitant se professionnaliser dans l’éducation aux médias et à l’information (EMI).

Du journalisme de news au récit d’auteur

La première formation, intitulée « De journaliste à auteur : passer du court au long », s’adresse aux journalistes, pigistes ou en poste, ainsi qu’aux auteurs souhaitant opérer une transition professionnelle. L’objectif est clair : sortir de l’immédiateté de l’actualité pour embrasser le temps long du livre, de la bande dessinée documentaire ou du film documentaire.

Ce module intensif de 35 heures, qui se tiendra à Paris du 16 au 20 mars 2026, est conçu comme une véritable « boîte à outils ». Il vise à permettre aux participants de faire naître, structurer et développer un projet personnel. Le programme pédagogique s’articule autour de la déconstruction du regard journalistique classique pour adopter une posture d’auteur.

Durant ces cinq jours, les stagiaires s’initieront aux codes narratifs du storytelling long format. Il s’agira notamment de maîtriser les arcs narratifs et d’apprendre à « écrire le réel comme une fiction », en réécrivant par exemple un sujet journalistique sous forme de récit. La formation met également l’accent sur la professionnalisation de la démarche : élaborer une note d’intention percutante, savoir « pitcher » son projet à l’oral et définir sa ligne éditoriale sur les réseaux sociaux pour valoriser son travail.

Maîtriser l’écosystème de la production

Au-delà de l’écriture, le cursus aborde les réalités économiques du secteur. Les participants découvriront les écosystèmes de la production audiovisuelle et de l’édition grâce à des interventions de spécialistes, productrices et directrices de collection. Un volet pratique est consacré à l’identification des aides financières disponibles (CNC, bourses SCAM) et à la compréhension des contrats d’auteur, essentiels pour sécuriser son parcours de création.

Les inscriptions pour cette session parisienne sont ouvertes via le site de l’école (https://7ytmw.r.sp1-brevo.net/mk/cl/f/sh/1t6Af4OiGsE8LM63eZRaLgCnb5KtfQ/1lkDYbFes4Pj).

Une certification pour l’éducation aux médias

Le second volet de formation concerne un enjeu sociétal majeur : l’éducation aux médias et à l’information (EMI). Le Certificat de Compétences Professionnelles Inter-branches (CCPI) « Éduquer aux médias et à l’information » propose un parcours complet de 70 heures (10 jours), qui débutera le 8 juin 2026 pour s’achever le 10 décembre 2026. Ce cursus mixte alterne entre sessions en présentiel à Lille et enseignement à distance.

Cette formation s’adresse aux journalistes et professionnels de l’information souhaitant concevoir et piloter des actions pédagogiques auprès de divers publics. Le programme couvre un large spectre, allant de l’histoire et des fondements politiques de l’EMI en France à la conception pratique d’ateliers.

Neurosciences et lutte contre la désinformation

L’un des points forts de ce cursus réside dans son approche scientifique et technique de la désinformation. Les modules prévus incluent l’analyse des mécanismes de la désinformation (fake news, théories du complot) et l’utilisation des neurosciences pour décrypter les discours complotistes et distinguer les faits des interprétations. Les stagiaires apprendront également à utiliser des outils informatiques pour vérifier l’authenticité des images et identifier les marqueurs de photomontages.

Le cadre éthique n’est pas oublié, avec des séquences dédiées à la déontologie journalistique et à la laïcité, permettant aux intervenants d’animer des débats sereins sur des sujets sensibles comme le dessin de presse ou la liberté d’expression. À l’issue de la formation, chaque participant devra soutenir un dossier professionnel présentant une action d’éducation aux médias conçue et réalisée en situation réelle.

Les détails et inscriptions pour ce certificat sont accessibles en ligne (https://7ytmw.r.sp1-brevo.net/mk/cl/f/sh/1t6Af4OiGsEag4IU2vXVVwGcyuJdNU/GIxMrlWEtzZg